近年来,校园性侵案、教师伤害案、校园入侵案、校车事故、校园踩踏事故等各类校园安全事故频频曝出。这些突发事件让我们惊讶之余,也让我们不禁思考:校园安全问题发生背后的深层次原因是什么?我们该如何避免这类惨剧的频繁发生?面对这些突发事件我们该如何应对把损失减到最低呢?中小学生处于生理与心理发育期，比较容易发生意外事故。校园安全问题是一个世界性话题,在各个国家都普遍存在,美国对这类问题的研究开展较早,美国学校逐步建立的突发事件应急体系涵盖了突发事件的预防、应对、善后等各个环节,并且涉及政府、学校、社区、社会机构、媒体等方方面面,对我国中小学应急管理有很大的启示意义和借鉴价值。下面让我们看看马里兰州蒙哥马利县Robert Frost初级中学的一张布告。
这张布告是紧急事故处置方案。布告的第一大项是各个紧急救援机构的电话号码，包括救援队（电话911）、卫生防疫部门、附近几家医院的急诊室、马里兰州与华盛顿地区的解毒中心等。接下来告诉人们在紧急情况下去哪里找学生的个人信息。紧接着是关于急救的要求。该校初中学生超过500人，布告上列了三个人可以做急救。出现意外事故时，任何在场的教职员都有责任照顾受伤的学生，并设法通知校医室，直到受过急救训练的人员来到现场，并按照规定程序施行急救。第五项告诉大家急救设备的位置。后面是关于如何通知家长，怎么将学生护送回家或转送医院，以及事故报告等规定。任何重病或受伤的学生必须有人陪伴才能回家。
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美国中小学突发事件的应急管理体系具有健全的法律保障手段、完备的应急管理计划、整合的应急管理模式等.借鉴美国的经验,针对我国中小学校园管理体系的现状,我国应构建完善的中小学安全法律体系,成立专门的应急管理机构,增加对中小学安全设施的资金投入,加大对中小学生安全教育的宣传力度,重视心理评估和心理辅导工作,注重整合各界力量形成社会网络,从而增强我国中小学突发事件的应急管理能力.
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